Perfiles de egreso
1. Habilidades intelectuales:
Mi evaluación en lo que se refiere a este campo, desde mi punto de vista no es satisfactoria ya que no poseo aún el gusto por leer, me cuesta comprender textos a la primer lectura, al expresarme uso muletillas las cuales he tratado de evitar al decir algo tratando así de mejorar mi léxico, cabe mencionar que al enfrentar algún problema que puedo solucionar yo, pongo en práctica las habilidades y conocimientos de los que ya me he apropiado.
2. Dominio de los contenidos de enseñanza:
En este aspecto creo que he mejorado en comparación a las primeras jornadas de práctica, puedo organizar y adecuar los contenidos según las necesidades de los alumnos, los manejo bien, más cuando los repaso constantemente, además, casi siempre encuentro y busco relacionar los contenidos de una determinada asignatura con otra.
3. Competencias didácticas:
En cuanto al diseño de estrategias y actividades novedosas, me cuesta un poco, ya que se debe relacionar dicha actividad con los intereses de los alumnos, su edad, el desarrollo psicológico alcanzado y el propósito que tendrá determinada actividad, para nosotros sin que ellos lo vean como tal, sino simplemente como juego. También se me dificulto un poco encontrar las actividades adecuadas para los niños con capacidades diferentes.
4. Identidad profesional y ética:
Conozco mi responsabilidad en lo que a la preparación que estoy teniendo se refiere, se bien que papel me toca asumir dentro y fuera de la escuela primaria, en relación con el docente titular, los padres de familia en algunos casos y con los alumnos. Estoy comprometida a mejorar mi trabajo.
5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela:
Me intereso por conocer las distintas culturas que existieron en nuestro país y al mismo tiempo las costumbres que nos han dejado, así mismo, respetó la diversidad cultural, social y de pensamiento que existen en nuestro país.
